Muchas gracias, Juan Carlos.
Estoy totalmente de acuerdo contigo porque son capaces de professore
o Philip Alla a esta universidad abierta aunque de puertas a nuestro estado.
Así que gracias, Philippa por tu preparación,
tus conocimientos y tu generosidad. Gracias.
Son momentos en los que puedes explicarnos algunas de las sorpresas de hoy.
Gracias.
Gracias a los dos.
Realmente quería. A.
Gracias a los dos.
Realmente quería decir
que me siento como en casa.
Fue con gran placer que Junior
ha abierto sus brazos
a mí.
Así que sin más miramientos
y sin ser emocional en absoluto,
somos nosotros
Me gustaría empezar a presentarles la voz, la música y el lenguaje
laboratorio de investigación que hemos construido
del que soy el actual director. Y
¿por qué la voz?
¿Por qué la música y por qué el lenguaje?
Bueno, la voz es como un diamante cuando hay luz
que atraviesa el diamante.
Se refracta en muchos y hermosos colores.
Y estudiando la voz, podemos estudiar fenómenos cruciales
y a la fonética, a la lingüística, a la cognición, a la educación,
a las matemáticas, la química y la física,
la biología, la cultura, el arte, la tecnología,
comunicación, psicología y percepción.
Y, por supuesto, esta interdisciplinariedad de la voz humana
requiere una red multidisciplinar y multidisciplinar de investigadores.
Así que no estoy solo en este laboratorio.
Y además de tener el respaldo de la Facultad de Educación,
mi departamento y los rectores,
Tengo conmigo un ginecólogo,
Suizo es un experto en psicología y en menopausia.
Y es el presidente de la Sociedad Española de Menopausia.
Dr. Bloorview, Coronado.
Tengo un especialista
en lingüística y fonética que trabaja en la filología,
la facultad de esta universidad, Nuria Paulo.
Tengo un experto en estadística.
Es mi colega de la facultad de Educación, Diego Adora.
Y luego tengo a mi derecha en la izquierda brazos, mis asistentes de investigación,
que también son estudiantes de doctorado en la Facultad de Educación,
el músico y pedagogo de la voz Mauro Fuser
y el psicólogo clínico y de Amatil, Matthias Sorry,
y por supuesto, como en cualquier laboratorio,
no deberíamos no deberíamos encerrarnos en nuestras conchas.
Así que ya hemos abierto nuestras puertas y colaborado
con la Universidad portuguesa, con dos universidades brasileñas,
con dos universidades de los Estados Unidos
y con cuatro universidades de Suecia desde donde el consultor
de este proyecto, la profesora Stanton de STEM, proviene de Katie H.
Y también de mi antiguo mentor, a diferencia de los estudiantes a los que pertenezco mucho.
Lo que sé que es el profesor Johan Sandberg.
Así que con esta red de red de colaboración internacional
ya hemos publicado 26 artículos, tres en el marco del género
estudios de género.
Uno de ellos examina las características de un rebaño,
incluyendo la tradición del canto llamada la afinación
que es cantada sólo por las hembras
antes y ahora, otro clásico tradicional,
la música de Portugal que sólo es cantada por hombres.
Fadel del Cerebro de la Reina.
Y luego, junto con mi colega Maria Paulo,
el atractivo de la voz femenina y las diferentes fases
del ciclo menstrual y una tomando una píldora anticonceptiva,
¿cómo es que la atracción atracción viene a un macho aquí?
Entonces también desarrollamos las tres publicaciones
en el marco de el paraguas del estudio de la educación sanitaria
la importancia del flujo de aire glótico y el área glótica.
Formamos para un discurso normal
en adultos LCA también aerodinámico
medidas y evaluaciones acústicas de la fuente de la voz.
Y recientemente un trabajo que la unidad ha premiado a mi colega
Nuria Paulo sobre la discapacidad vocal autopercibida
durante el COVID 19 el uso obligatorio de la mascarilla.
Y entonces, vamos a contarles cómo empezó todo esto, ¿podemos
Bueno, empezó con el proyecto de investigación proyecto de investigación en el marco de las finanzas
el apoyo financiero de la Comunidad el Madrid, que es un programa
de atraer el talento investigador talento a la Comunidad de Madrid.
Y eso me ha permitido en el primer año hacer una actividad de divulgación
con una colaboración de Glasgow la empresa local de Madrid.
Fue un simposio sobre la ciencia y la pedagogía de la voz.
Añade a la superioridad académica, venir a Madrid, entonces
fui capaz de incorporar mi brillante humano
recursos y adquirir equipos de investigación.
Y nosotros estos preparamos la primera especialización en línea
curso de pedagogía y tecnología, voz y canto
voz que se está impartiendo
en tres idiomas español, portugués e inglés.
Y empezamos también a hacer un registro de publicaciones.
Luego lanzamos la primera edición de ese curso online
y creamos más colaboraciones y colaboraciones internacionales,
continuamos desarrollando nuestro historial de publicaciones.
Y hemos diseñado una página web que ya está totalmente terminada.
Y nosotros
queremos invitarte a que vayas y veas porque
tiene muchas actividades interesantes
que es voz inaudita la punto com.
Y actualmente lanzamos una segunda edición de Pity Voice.
Estamos recogiendo datos en el Ospital Clínico San Carlos de Madrid.
También seguimos desarrollando nuestra publicación
registrado como un grupo de investigación, y hacemos actividades de divulgación
como la que que estamos desarrollando hoy,
pero también otras que están en nuestro canal de YouTube.
No te lo pierdas, Mauro.
Hablaremos más de eso
Entonces, ¿qué es una investigación proyecto de investigación actual que tenemos?
Bueno, queríamos saber hasta qué punto
los cambios de voz de la menopausia afectan a las usuarias profesionales de la voz.
Así que bajo el paraguas de los estudios de género y la salud
la educación sanitaria femenina, queremos documentar las voces femeninas,
discurso y comunicación con respecto a la menopausia.
Para hacer
que, estamos utilizando el multi enfoque mitológico,
haciendo entrevistas, autopercepción, escalas, voz multicanal,
grabaciones, y multimedia paquetes educativos.
Y el objetivo final, último es promover una voz sostenible
la capacidad de trabajo relacionada
y la salud en la menopausia mujeres profesoras y cantantes.
¿Por qué las usuarias profesionales de la voz?
Bueno, una voz sana es esencial para las sociedades debido a los impactos de las voces
en la calidad de vida y en los costes sanitarios.
Por ejemplo, si nos utilizan, aproximadamente el 30% de
la población es un profesional usuario de voz y creemos que
estas cifras serán más o menos las mismas en otros países.
Y entre el 5 y el 10% de esta población son usuarios ocupacionales de voz más pesados,
lo que significa que están muy expuestos a un traumatismo formal,
especialmente si son usuarios de voz uno de los usuarios profesionales de la voz.
Según esta clasificación el tono de voz y el uso de la voz y la voz
demanda en la que incluimos cantantes clásicos, cantantes de otros
géneros, actores y locutores de radio y televisión,
y luego también el nivel dos, donde incluimos a los profesores,
oradores públicos, políticos, trabajadores de centros escolares,
trabajadores administrativos, vendedores, jueces y abogados, para el nivel
a dificultades vocales moderadas pueden impedir un rendimiento laboral adecuado.
Pero para el nivel uno, incluso leves
dificultades vocales pueden perjudicar la capacidad de trabajo.
Y si eres una mujer eso es aún más importante. ¿Por qué?
Porque las cuerdas vocales femeninas chocan mucho más veces por segundo que las masculinas
las cuerdas vocales masculinas.
Entonces las mujeres tienen menos resistencia a la fatiga menos tienen menos crónica
fibras de ácido y colágeno en la lámina adecuada de sus pliegues vocales.
Y también son muy sensibles al sexo.
Son variaciones hormonales aquí.
Te traigo un gráfico donde puedes ver en azul
las variaciones en las concentraciones de testosterona y estrógeno
para los hombres, y en rojo las variaciones de estrógeno.
Estrógeno que es el estrógeno más común
para las mujeres y también la testosterona.
Y se ve que durante la pubertad, que es esta fase de aquí,
hay un gran aumento en estas hormonas y eso trae
cambios en la voz que son muy significativos
y pueden ser percibidos, especialmente en los chicos
y en la vida reproductiva de la hembra
Estas variaciones continúan y siguen afectando a la voz.
Y durante la menopausia, puedes ver aquí
una disminución significativa de las concentraciones de estrógenos
pero también de progesterona y testosterona.
Y por supuesto, estos pueden perjudicar la producción de voz.
Así que el primer trabajo que hemos hecho fue queríamos saber
la medida en que estos cambios pueden afectar a las métricas de voz.
Y junto con mi colega que son los mayores
entonces el maternal es, que es la energía de la parte superior
del aire de la evidencia según el diseño del estudio.
Y en nuestros resultados vimos que hay una menor
una disminución del tono en los pulsos en comparación con las mujeres premenopáusicas.
Esa bajada es sólo de un semitono,
pero estas eran mujeres en general, no específicamente femeninos
usuarios profesionales de la voz.
Así que ahora la pregunta es qué pasa, por ejemplo,
cantantes de élite, nivel uno, ¿usuarios profesionales de la voz?
Así que hemos hecho una serie de investigaciones sobre las percepciones de los cantantes.
Entonces, ¿por qué estudiar a los cantantes?
Bueno, pueden ser comparados con los atletas de élite.
Mira esto.
Si usted quiere una música femenina cantante de teatro,
sus cuerdas vocales durante un ensayo.
Este lugar una distancia de aproximadamente qué,
un viaje de ida y vuelta a Inglaterra entre Lisboa y Madrid.
Esto es un montón de distancia de vibración esos.
Así que
queríamos conocer las percepciones de las cantantes durante la menopausia
y junto con mi REFUS y Maria Luisa Saviano, necesitamos una publicación
en la que encontramos que los cantantes se quejan de la disminución del tono
y alteraciones en el timbre que la mayoría de ellos
informan de las alteraciones de la fuente de la voz, que estas alteraciones
a nivel de las cuerdas vocales que se relacionan con una pérdida de potencia
pérdida de flexibilidad y problemas con el rango superior de la voz.
Así que la menopausia parece perturbar la fisiología de los cantantes,
pero la buena noticia es que éstas pueden ser minimizadas
mediante la educación funcional de la voz de la salud.
También hemos desarrollado y validado la función de la voz cantada.
Escala de autoeficacia.
Lo que la autoeficacia es la creencia de uno en la capacidad
para lograr con éxito tareas específicas sabemos que una baja
la autoeficacia reduce el esfuerzo
y aumenta la probabilidad de aceptar soluciones de menor nivel.
Y esto para un músico es crucial porque puede comprometer
la calidad de la interpretación.
Así que la pregunta es ¿qué pasa con los cantantes durante y después de la menopausia?
Así que comparamos la escala aplicada que tiene 18 ítems
distribuidos en tres dimensiones de tono y dimensiones de sonoridad y comparamos
sus puntuaciones entre cantantes pre y posmenopáusicas
y qué encontramos que
percepciones de autoeficacia para dos dimensiones
rango alto y transiciones y rango medio
son más bajos en la postura en comparación con las cantantes premenopáusicas.
Entonces, ¿qué pasa con
profesores que pertenecen al nivel profesional de la voz?
¿Cuál es su percepción sobre la menopausia?
Bueno, los profesores hablan durante largos periodos de tiempo, normalmente en voz alta
y en ambientes ruidosos
sin el suficiente descanso para la recuperación del tejido vocal.
Si usted es un maestro de jardín de infantes, tus cuerdas vocales
recorren al día 4,6 kilómetros.
Quiero decir, no sé si usted sabe pero las cuerdas vocales son sólo como
del tamaño de un dedo pequeño
uña.
Así que son realmente muy pequeños en la hembra
y por lo tanto haciendo estos kilómetros es mucho para estos tejidos.
Si usted es una escuela primaria, también
tus cuerdas vocales también recorren kilómetros.
Y también si comparas maestros con maestros conocidos,
los profesores son más propensos a informar con informes de múltiples artículos de voz.
Estos síntomas de la voz están relacionados con su ocupación
y los profesores faltan más a menudo al trabajo debido a sus problemas de voz.
Así que realmente es importante entender
lo que ocurre durante la menopausia.
Y desarrollamos y validamos el trabajo relacionado con la voz menopáusica
escala de limitaciones.
Porque la menopausia puede infligir dificultades autopercibidas en el trabajo.
Las mujeres menopáusicas, por ejemplo, se sienten insatisfechas
con la forma en que son tratadas por sus empleadores y directivos.
Además, las mujeres menopáusicas perciben menos capacidad
para trabajar debido a los síntomas de la menopausia, especialmente los vasomotores.
¿Y qué pasa si eres una cantante profesional?
¿El usuario de la voz, el profesor?
Durante la menopausia aplicamos una escala de 13 ítems.
Esta escala con una dimensión que trabajan estas limitaciones
y se comparó con las puntuaciones entre pre y post menopausia de la voz profesional
usuarios entre los que los profesores estaban altamente representados.
¿Y adivina qué?
Las autopercepciones de limitación al trabajo son mayores en el post
en comparación con las premenopáusicas usuarios de voz profesional.
Además, hemos realizado entrevistas
con el jefe y profesores perimenopáusicos
y preguntando por sus puntos de vista y opiniones sobre el significado de la voz
el género y la menopausia para ellos
y sus posibles implicaciones en los entornos educativos.
Pero Mattel va a hablar más sobre estos resultados.
Entonces, ¿qué estamos haciendo ahora mientras intentamos medir
el impacto de la menopausia en la voz
la voz y la capacidad cognitiva relativa de los cantantes y los profesores?
Y queríamos garantizar que lo que estamos registrando es lo producido,
la voz y no la voz reverberada
para que entiendas la reverberación.
El tiempo es el tiempo en segundos que el sonido tarda en disminuir 60
DB por debajo de la etiqueta original.
Esto significa que si estás en la iglesia,
no puedes grabar la voz.
Allí o digamos que se puede grabar.
Pero lo que será
estudiando no es el sonido producido sino el sonido reflejado
porque las iglesias tienen un muy largo tiempo de reverberación.
Mientras que si vamos a un estudio de estudio de radio, tienes un tiempo de reverberación más corto
tiempo de reverberación porque se busca la claridad del discurso.
Bueno, con unos pocos recursos pero muy efectivos,
construimos una cabina de grabación portátil y nuestro tiempo de reverberación allí,
que es el que usamos en el hospital.
Los hospitales son normalmente entornos ruidosos
y no quieres que haya ruido en tus grabaciones.
Nuestro tiempo de reverberación aproximado es incluso un poco más bajo
que un estudio de radio.
Así que estas son maravillosas noticias y nosotros que grabamos
mujeres como la que veis en esta figura.
Tenemos equipos no invasivos.
Lo último que quieres,
si eres un cantante es que las cosas se te peguen a la nariz.
Sé que los profundos no estarán de acuerdo y tal vez Evgenia
porque son
no especialistas, sino yo como cantante, no me gusta mucho eso.
Así que prefiero los métodos para estudiar la voz.
Pero también tomamos muestras de sangre y hacemos pruebas cognitivas en la oración
preparando y posmenopáusicas cantantes y profesores.
Y a través de estos equipos podemos
y este enfoque
podemos medir seis hormonas directas de estas mujeres.
También podemos estudiar el volumen pulmonar durante la formación.
Esta es la fuente de energía de la voz.
Podemos estudiar los patrones vibratorios de las cuerdas vocales a través de la electro
la tomografía que se sostiene
externamente en el cuello, y estudias el comportamiento de la voz
en una amplia gama de frecuencias frecuencias e intensidades fundamentales.
También se puede estudiar
midiendo, el apoyo, la presión, la movilidad de las cuerdas vocales.
Y por supuesto, hacemos muy buenas señales de audio.
Puedes estudiar el resultado de la de la potencia
del alma, de la voz, la vibración y los modificadores.
Y se puede evaluar el control neuromotor de la fundación,
por ejemplo, con la tasa de vibrato y extensión, entonación, verbal
la fluidez, las características acústicas de la voz y los tipos de fundamento.
Y también recogemos con estandarización
cuestionarios las habilidades cognitivas de estas mujeres.
Así que en el futuro actividades que pretendemos publicar
es que eso que estamos actualmente la recopilación correcta
pretendemos seguir desarrollando actividades de divulgación.
Ahora participamos en cuatro eventos del Día Mundial de la Voz.
Será el 16 de abril.
Hemos elegido el 1 de abril para conmemorar
el 50º aniversario de United,
pero también el comienzo del último año de este proyecto de investigación.
Pero conmemoraremos el Día Mundial de la Día de la Voz el 16 de abril,
también con Bélgica, con Perú con España y con México,
También estamos organizando juntos con cada día para hacer el primer giro
voto y por el buen gobierno de Horizonte en Brasil,
la Conferencia Internacional de Fisiología y Acústica del Canto.
También queremos seguir desarrollando
actividades educativas como la que que vamos a hacer en la universidad.
Los periódicos locales el Madrid
que es curso de iniciación, objetivo evaluación de la métrica de la voz
y por supuesto para finalizar la tercera edición del curso de voz
Y por último pero no menos importante, queremos educar
Fornitori fisiología con una herramienta probada que proporciona
Información visual en tiempo real en tiempo real del flujo de aire del Fornitori.
Ya hemos publicado dos artículos que muestran que la bola de flujo
que es la herramienta que se aplica a la enseñanza
de la retroalimentación visual de Fornitori,
para que estas herramientas estimulen la formación con el aumento del flujo de aire,
ayudar a los hábitos saludables Fornitori al evitar los cimientos prensados.
Y por lo tanto nuestro objetivo final con hacer un curso abierto online y en bucle
una necesidad de herramienta que apunte a felizmente salir con la voz femenina
con ejercicios de función utilizando herramientas de retroalimentación visual.